博文
07钱能的《C＋＋程序设计教程》序列七：chapter7第三部分(2005-08-09 00:41:00)
摘要：声明：为了大家的共同学习，特推出一些经典书籍的课后练习的答案，答案内容属原创，转载请注明出处，欢迎大家批评指正。
这一序列说明：
1.采用国内的教材：《C++程序设计教程》钱能主编 清华大学出版社 1999
2.在每一章练习解答前会有一个“疑难知识点”概述，这里只代表我自己的观点，也就是我自己现在还不能达到非常熟练，或者我初学时感觉比较模糊的知识。
3. 有一些答案来自网络，里面答案的选题编辑：张朝阳，责任编辑：徐培忠、林庆嘉。在这里表示感谢。以后这里的答案简称“网络版”
4.更多的学习和改进将在《The C＋＋ programming language》答案序列中体现。
序列七：chapter7
7.4
为了比较直接在原程序上修改
//#include <iostream.h>
#include<iostream>
using namespace std;
void bubble(int[],int);
void main()
{
//int array[]={55,2,6,4,32,12,9,73,26,37};
int array[]={2,4,6,32,12,9,73,26,37};//为了测验，把原数组修改了一下
int len=sizeof(array)/sizeof(int); //元素个数
for(int i=0; i<len; i++) //原始顺序输出
cout <<array[i] <<",";
cout <<endl<<endl;
bubble(array, len); //调用排序函数
}
void bubble(int a[],int size) ......
钱能的《C＋＋程序设计教程》序列七：chapter7第二部分(2005-08-06 15:05:00)
摘要：序列七：chapter7
二、课后习题
7.1
这道题应该考虑若最小值不只一个的情况，这时应该把所有最小值的下标都打印出来
#include<iostream>
using namespace std;
void main()
{
//int array[10]={12,91,83,12,29,93,56,12,88,72};
int array[10]={34,91,83,56,29,93,56,12,88,72};
int temp[10]={0};//记录所有最小值的下标值,开始时第一个元素最小
int i,count=1,temp2=array[0];
for(i=1;i<10;i++)
{
if(array[i]==temp2)
temp[count++]=i;
if(array[i]<temp2)
{
count=0;
......
钱能的《C＋＋程序设计教程》序列七：chapter7第一部分(2005-08-05 00:13:00)
摘要：声明：为了大家的共同学习，特推出一些经典书籍的课后练习的答案，答案内容属原创，转载请注明出处，欢迎大家批评指正。
这一序列说明：
1.采用国内的教材：《C++程序设计教程》钱能主编 清华大学出版社 1999
2.在每一章练习解答前会有一个“疑难知识点”概述，这里只代表我自己的观点，也就是我自己现在还不能达到非常熟练，或者我初学时感觉比较模糊的知识。
3. 有一些答案来自网络，里面答案的选题编辑：张朝阳，责任编辑：徐培忠、林庆嘉。在这里表示感谢。以后这里的答案简称“网络版”
4.更多的学习和改进将在《The C＋＋ programming language》答案序列中体现。
序列七：chapter7
一、疑难知识点：
1.数组定义中的方括号里面必须是常量表达式，但是逗号表达式不行。基本上同switch——case
2.字符数组不必以\0结尾，字符数组经典的赋值方法是：char aa[]="hello";这时注意字符数组的元素共6个，包括\0，也可以是char aa[]={"hello"};或者最原始的char aa[]={'h','e','l','l','o','\0'};字符数组一般没有赋值的元素都是\o（这个仅是在我的机器上做的有限的实验的结论，没有标准依据）
3.当传递一个数组作为参数时，若要用到这个数组的大小时也必须一起传递过去，因为数组参数不能通过sizeof求得数组大小。如下例子：
#include<iostream>
using namespace std;
int AA(int aa[])
{
return sizeof(aa);
}
void main()
{
int aa[10]={1,2,3,5,7,8};
cout<<sizeof(aa)<<endl;
cout<<AA(aa)<<endl;
}
结果是：
40
4
从这个结果我们还得出：
把sizeof用于数组时求得的是数组所占空间的大小而不是数组的元素的个数。在这里数组元素的个数为：si......
钱能的《C＋＋程序设计教程》序列六：chapter6(2005-08-03 17:37:00)
摘要：声明：为了大家的共同学习，特推出一些经典书籍的课后练习的答案，答案内容属原创，转载请注明出处，
欢迎大家批评指正。
这一序列说明：
1.采用国内的教材：《C++程序设计教程》钱能主编 清华大学出版社 1999
2.在每一章练习解答前会有一个“疑难知识点”概述，这里只代表我自己的观点，也就是我自己现在还不能
达到非常熟练，或者我初学时感觉比较模糊的知识。
3. 有一些答案来自网络，里面答案的选题编辑：张朝阳，责任编辑：徐培忠、林庆嘉。在这里表示感谢。以
后这里的答案简称“网络版”
4.更多的学习和改进将在《The C＋＋ programming language》答案序列中体现。
序列六：chapter6
一、疑难知识点：
1.弄懂extern和static存储类型：
（1）extern：修饰全局变量
默认修饰函数，一般省略
（2）static：修饰局部变量
修饰全局变量，这时变量只在其原文件内有效
修饰函数，函数只在其原文件中有效，也就是改变了默认extern函数特性
（3）在文件作用域下，inline函数默认是static型（不是extern），const常量默认为static型，当然可以
加extern来改变这种默认类型。
2.掌握一个由多个文件构成的程序该如何编写，包括包含头文件。见习题6.3
3.注意各类局部作用域，特别是if——else，switch，for等。书上p107的for作用域的例子有错误。
二、课后习题
6.1来自网络版加上一点自己，主要是不想打程序
(1)
//file1.cpp
int x=1;
int func()
{
//...
}
//file2.cpp
extern int x;
int func();
void g()
{
&......
钱能的《C＋＋程序设计教程》序列五：chapter5第二部分(2005-08-03 15:02:00)
摘要：二、课后习题
5.4这道题出得很不错，考察了很多知识点，只要有一点细节你没有注意就可能出现错误。
主要注意点：
（1）数值调用是不改变值
（2）全局变量在任何一个函数内都会改变它的值
（3）静态变量只初始化一次（在函数调用时只在第一次赋值）
答案：
Main--x=5,y=1,n=1
Func--x=6,y=21,n=11
Main--x=5,y=1,n=11
Func--x=8,y=31,n=21
5.5
#include<iostream>
using namespace std;
int fib(int n);//函数声明
void main()
{
int n;
cout<<"Input an integer:";
cin>>n;
cout<<"第n项的值是："<<fib(n)<<endl;
}
int fib(int n)
{
int i,a=1,b=1,c=1;
for(i=3;i<=n;i++)
{
c=a+b;
a=b;
b=c;
}
return c;
}
5.6
#include<iostream>
using namespace std;
double p(int n, double x)//函数声明和定义一起
{
if(n==0)
re......
钱能的《C＋＋程序设计教程》序列五：chapter5第一部分(2005-08-03 02:59:00)
摘要：声明：为了大家的共同学习，特推出一些经典书籍的课后练习的答案，答案内容属原创，转载请注明出处，
欢迎大家批评指正。
这一序列说明：
1.采用国内的教材：《C++程序设计教程》钱能主编 清华大学出版社 1999
2.在每一章练习解答前会有一个“疑难知识点”概述，这里只代表我自己的观点，也就是我自己现在还不能
达到非常熟练，或者我初学时感觉比较模糊的知识。
3. 有一些答案来自网络，里面答案的选题编辑：张朝阳，责任编辑：徐培忠、林庆嘉。在这里表示感谢。以
后这里的答案简称“网络版”
4.更多的学习和改进将在《The C＋＋ programming language》答案序列中体现。
序列五：chapter5
一、疑难知识点：
1.函数概述：
（1）区分函数定义和函数声明（其实就是函数原型）
（2）函数定义不允许嵌套
（3）若函数定义和函数声明不一致，也就是参数类型不一致，则可以正常编译但会出现错误链接。若是返回
类型或者参数个数不一样，则会误认为是重载，这时返回类型不一样的是错的，另一个重载若都提供了各自
的函数定义则是正确的。当然，没有被调用的函数可以只有声明没有定义。
（4）函数没有返回类型在新的标准下是错的，不过我载VC＋＋6.0上面竟然可以通过^_^
（5）无返回的函数也可以使用return，但不能返回值
（6）内联函数用inline声明，定义时可以省略inline。反之也可以只在定义时放inline，而声明时没有，但
是这时其实已经变成普通的函数了而不是inline函数。
2.注意分清代码、各类变量、常量等在内存中的存储区域
3.局部变量的类型修饰是auto，习惯上省略
4.全局变量定义前的所以函数定义不知道该变量。由此，全局变量的定义位置也是比较重要的。
5.在p94有这么一句话：C++允许int到long，int到double的转换。当实参是整数而重载函数一为long型参数
，一为double参数时应该给以一个显式转化。我原来觉得在这种情况下应该时调用long参数的函数，因为说
到底long也是int。我在vc＋＋6.0上试验结果就是这样.
例子：
int aa(long);
int bb(double);
void main()
{
int b=6;
......
钱能的《C＋＋程序设计教程》序列四：chapter4第四部分(2005-07-21 12:43:00)
摘要：因为字数限制，进行分割。
二、课后练习答案：（不抄题目，没有课本的人可以到网上去下一本）
4.09其实这三小题都是类似的，只是些许改动即可。因为我对第二章输出形式控制符不熟悉，因此直接打空格来对其显示。当然你可以使用setw（）来显示空格。
（3）
#include<iostream>
using namespace std;
void main()
{
int i,j;
for(i=0;i<=9;i++)
{
if(i==1)cout<<"----------------------------------------------------\n";
for(j=0;j<=9;j++)
{
if(i==0&&j==0)cout<<" * ";
else if(i==0&&j)cout<<j<<" ";
else if(j==0)cout<<" "<<i&l......
钱能的《C＋＋程序设计教程》序列四：chapter4第三部分(2005-07-21 12:42:00)
摘要：因为字数限制，进行分割。
二、课后练习答案：（不抄题目，没有课本的人可以到网上去下一本）
4.08其实这两小题都是类似的，只是些许改动即可。
（1）
#include<iostream>
using namespace std;
void main()
{
int i,j;
for(i=1;i<=19;i+=2)
{
for(j=1;j<=19-i;j++)//显示每一行前面的空白
cout<<" ";
for(j=1;j<=i;j++)//显示#
cout<<"# ";
cout<<"\n\n";
}
}
（2）
#include<iostream>
using namespace std;
void main()
{
int i,j;
for(i=17;i>=10;i--)
{
for(j=1;j<=17-i;j++)//显示每......
钱能的《C＋＋程序设计教程》序列四：chapter4第二部分(2005-07-21 12:41:00)
摘要：因为字数限制，进行分割。
二、课后练习答案：（不抄题目，没有课本的人可以到网上去下一本）
4.02
#include <iostream>
using namespace std;
void main()
{
int i,temp1=1,temp2=0;
for(i=1;i<=15;i++)
{
temp1*=i;
temp2+=temp1;
}
cout<<"所求的值为："<<temp2<<endl;
}
4.03.这一题是求水仙花数
#include <iostream>
using namespace std;
void main()
{
int i,a,b,c;
for(i=100;i<=999;i++)
{
a=i%10;//个位
b=(i/10)%10;//十位
c=i/100;//百位
if(a*a*a+b*b*b+c*c*c==i)cout<<i<<"是水仙花数\n";
}
}
4.04这一题是求完数
#include <iostream>
using namespace std;
void main()
{
int i,j,temp=0;
for(i=1;i<1000;i++)
{
for(j=1;j<=i......
钱能的《C＋＋程序设计教程》序列四：chapter4第一部分(2005-07-21 12:41:00)
摘要：声明：为了大家的共同学习，特推出一些经典书籍的课后练习的答案，答案内容属原创，转载请注明出处，欢迎大家批评指正。
这一序列说明：
1.采用国内的教材：《C++程序设计教程》钱能主编 清华大学出版社 1999
2.在每一章练习解答前会有一个“疑难知识点”概述，这里只代表我自己的观点，也就是我自己现在还不能达到非常熟练，或者我初学时感觉比较模糊的知识。
3. 有一些答案来自网络，里面答案的选题编辑：张朝阳，责任编辑：徐培忠、林庆嘉。在这里表示感谢。以后这里的答案简称“网络版”
4.更多的学习和改进将在《The C＋＋ programming language》答案序列中体现。
序列四：chapter4
一、疑难知识点：
1.三种循环while，do-while，for的一些注意点
（1）文中提到，在这三种循环的判断语句中可以使用逗号语句。其实在C++中好像可以使用语句的地方大多都可以使用逗号语句（但是case里面的常量表达式不能使用逗号语句）。
但需要注意的是：在Java中是没有逗号语句的，在Java中唯一可以使用逗号表达式的是在for循环的第一和第三个语句（第二的判断语句不行哦）。
（2）do-while的do的循环块中可以是没有语句、一条语句或者是多条语句。没有语句和有多条语句时均不能省略{}，若只有一跳语句则可以省略{} . 还应该注意while语句的后面要分号;
2.有关switch
（1）case里面只能是常量表达式，但不能是逗号表达式（逗号表达式也可以得到常量）
（2）switch和case里面只能是int型（当然也包括char、enum、bool）
（3）当把case放在最后一个是不能省略冒号;，若不是在最后一句可以省略冒号
（4）注意default语句出现的位置对输出结果的影响
相关例子：
#include<iostream>
using namespace std;
void main()
{
const int b=6;
int c=5;
int a;
cin>>a;
&n......