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如何拒绝offer(2010-10-18 22:52:00)
摘要：如何拒绝offer:
前段时间我也拒了一个，因为薪水没到期望值。也是跟了很久。我想就和公司拒的信差不多吧。告诉他很感谢他提供的机会，面试过程和相处过程很愉快。然而你找到了一个更能让自己学到东西或者更适合自己的岗位。希望他们今后一切顺利之类的。。。
用电话就可以啊，你可以给这个公司打电话，说：“你好，非常感谢贵公司能够录用我，不过在接到你的offer之前，我已经被其它的公司录用了，非常遗憾，我不能到贵公司工作了，请您谅解，再见。”
如果你愿意可以从以下几种方式中选择一种,或着几种方法:1.写封道歉信.信中要特别强调对招聘单位的重视和感激<如果可以,可写明不想去的原因,在信的结尾一定要再三表示对单位的歉意,希望能的到谅解2.通过e-mail向招聘 单位说明情况3打电话4.亲自登门 道歉5 置之不理.......
二叉树遍历及C语言实现(2010-10-16 21:16:00)
摘要：已知中序和前序序列，或者已知中序和后序序列，都能够构造一棵二叉树。在本例中，本人用C语言写程序解答了下面两个算法题：
（1）给出一棵二叉树的中序与后序遍历序列，求出它的先序遍历序列。
（2）给出一棵二叉树的中序与先序遍历序列，求出它的后序遍历序列。
知识点扼要回顾：
所谓二叉树的遍历，是指按一定的顺序对二叉树中的每个结点均访问一次，且仅访问一。按照根结点访问位置的不同，通常把二叉树的遍历分为六种：
TLR（根左右）, TRL（根右左）, LTR（左根右）
RTL（右根左）, LRT（左右根）, RLT（右左根）
其中，TRL、RTL和RLT三种顺序在左右子树之间均是先右子树后左子树，这与人们先左后右的习惯不同，因此，往往不予采用。余下的三种顺序TLR、LTR和LRT根据根访问的位置不同分别被称为前序遍历、中序遍历和后序遍历。
前序遍历的规律是：输出根结点，输出左子树，输出右子树；
中序遍历的规律是：输出左子树，输出根结点，输出右子树；
后序遍历的规律是：输出左子树，输出右子树，输出根结点；
不多说了，看代码吧：）
http://blog.csdn.net/loomman/archive/2009/03/26/4027082.aspx
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排序思想总结(2010-09-30 15:46:00)
摘要：花了很长时间终于把排序的基础学了一下，这段时间学了很多东西，总结一下：
学的排序算法有：插入排序，合并排序，冒泡排序，选择排序，希尔排序， 堆排序，快速排序，计数排序，基数排序，桶排序（没有实现）。比较一下学习后的心得。
我不是很清楚他们的时间复杂度，也真的不知道他们到底谁快谁 慢，因为书上的推导我确实只是小小了解，并没有消化。也没有完全理解他们的精髓，所以又什么错误的还需要高手指点。呵呵。
1.普及一下排序稳定， 所谓排序稳定就是指：如果两个数相同，对他们进行的排序结果为他们的相对顺序不变。例如A={1,2,1,2,1}这里排序之后是A = {1,1,1,2,2} 稳定就是排序后第一个1就是排序前的第一个1，第二个1就是排序前第二个1，第三个1就是排序前的第三个1。同理2也是一样。这里用颜色标明了。不稳定呢 就是他们的顺序不应和开始顺序一致。也就是可能会是A={1,1,1,2,2}这样的结果。
2. 普及一下原地排序：原地排序就是指不申请多余的空间来进行的排序，就是在原来的排序数据中比较和交换的排序。例如快速排序，堆排序等都是原地排序，合并排 序，计数排序等不是原地排序。
3.感觉谁最好，在我的印象中快速排序是最好的，时间复杂度：n*log(n)，不稳定排序。原地排序。他的名字很 棒，快速嘛。当然快了。我觉得他的思想很不错，分治，而且还是原地排序，省去和很多的空间浪费。速度也是很快的，n*log(n)。但是有一个软肋就是如 果已经是排好的情况下时间复杂度就是n*n,不过在加入随机的情况下这种情况也......
合并排序算法(2010-09-30 15:18:00)
摘要：合并排序在有些资料或书籍中又叫归并排序。合并排序算法的基本过程如下：
分解：把待排序的n个元素分解成两组，每组n/2个元素。如果n为奇数则一组(n – 1)/2个元素，另一组1 + (n – 1) / 2 ；
排序：用合并排序法递归的对上一步分解成的两个组进行排序；
合并：把上一步排序好的两组合并在一起。
第一次接触此排序算法时重点要理解上述过程的第二步，这里面存在一个递归思想。如果您对递归还不熟悉的话，请先学习递归的基本概念，然后再来看本算法。
假定有一组待排序整数：[7，3，2，6] 现在我们用合并排序来对这4个数进行模拟排序，让大家对该排序算法有一个更加直观的认识。
第1步，把原数组分解成两组：[7，3] [2，6]
第2步，用合并排序对前一步分解出来的两组进行排序，这一步又分为如下几步：
首先对[7，3]这一组再次利用合并排序算法：
第2.1步，把[7，3]分解成两组[7] [3]
第2.2步，在上一步分解出来的两步都只有一个元素，所以每一组都是已经排好序了的。因此我们不需要再次利用合并排序算法分别对这两组排序。
第2.3步，合并[7] [3]这两组得到结果[3, 7]
然后对[2，6]这一组再次利用合并排序算法：
第2.4步，把[2，6]分解成两组[2] [6]
第2.5步，在上一步分解出来的两步都只有一个元素，所以每一组都是已经排好序了的。因此我们不需要再次利用合并排序算法分别对这两组排序。
第2.6步，合并[2] [6]这两组得到结果[2, 6]
第3步，对已排序要的[3，7] [2，6]合并在一起形成[2，3，6，7]
如果上面这些文字说明还不够清晰，那么请看下面用c语言实现的合并排序算法，代码最能说明问题了^_^
void merge_sort(int a[], int p, int r)
{
if(p < r) {
int q = (p + r) / 2; //分解成两组
merge_sort(a, p, q); //递归的对前一组排序
merge_sort(a, q + 1, r); //递归的对后一组排序
merge(a, p, q, r); //合并结果
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PHP 重定向(2010-09-14 21:45:00)
摘要：方法一：header("Location: index.php");
方法二：echo "<script>window.location.href ='index.php';</script>";
方法三：echo "<META HTTP-EQUIV=\"Refresh\" CONTENT=\"0; URL=index.php\">";
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兲朝六十年编年史(2010-08-23 13:56:00)
摘要：兲朝六十年编年史
高祖武帝开国元年 49
二月，王师入京，吏民欣喜。北土悉平。帝遣六军征南朝，号百万。
四月，六军涉江，灭南朝。南酋蒋氏遁， 入海，据澎湖以抗圣化。迁九鼎于京。江南诸道初定。
十月，帝登基于天丨安门。入太庙，誓，立政，改元“开国“。周文正公相。封六辅政亲王。
王 曰：“华夏诸民今日立也！“
十一月，大将军刘，西路招抚使邓统王师十万入蜀，前朝余孽星散，蜀，滇，黔传徼而定。
邓平公封西南节度使， 坐 镇西南以图吐蕃。
是年，帝下《别了，司徒雷登》等三诏，用赐西夷美利坚使，夷使惭去。史称“三诏去西夷”。
高祖武 帝开国二年 50
二月，北狄俄罗斯遣使来朝，盟，世世代代约为兄弟之邦。
六月，高丽内乱。帝诏命停战，不听。
九月，高丽北朝 胜。同月，西夷美利坚纠合西夷数十部落侵朝鲜，号“联合国军”。
十月，高丽北朝溃，美夷之师次于鸭绿水。帝以大将军彭桓公为东征元帅，加太子少 保，太子岸英为监军，统精
锐二十万入高丽，战于长津，美夷败绩。
征西将军王震统兵入西域，设西域都护府，立生产建设兵团。西域归王 化。
高祖武帝开国三年 51
十一月，行“三反”。
是年，王师美夷战于 朝鲜。美夷惧，求和，帝不许。
吐蕃归王化。自是，天下几一统。
太子战死沙场，天下悲恸。
高祖武帝开国四年 52
一月，行“五反”。
八月，帝下“削藩令”，令东北节度使高岗王（开国辅政六亲王之一），华东节度 使 饶石公，西南节度使邓平公
，中南节度使邓恢公，西北节度使习勋公进京。时人谓之：“五马进京，一马当先。”
是年，王师美夷再 战于朝鲜。王师据上甘岭，敌纠兵数万以攻，终溃。
高祖武帝开国五年 53
一月， 行“新三反”。
三月，俄狄王斯大林死。（注：狄王死不曰崩。）
五月，与俄狄盟。
六月，始料民，口六亿又一百九十又三万八千又三 十 又五。为前所未有之盛世。
九月，彭桓公平美夷于高丽。高丽中分。北者为朝鲜，南者为韩国。
高......
在使用PHP发送SMTP邮件的时候遇到的问题及其解决。(2010-08-10 23:25:00)
摘要： 这几天，我借鉴网上和自己研究的知识学习PHP发送SMTP邮件的方法。眼看成功了，却遇到两个问题：一是邮件的标题是乱码；二是在邮件里面没有显示发件人姓名。
对于第一个问题，经过我网上搜索后知道是编码的问题，在将标题转换为GBK格式之后，问题迎刃而解！
对于第二个问题，我在网上查到对于$From参数，需要写成“收件人姓名<XXX@163.com>”的形式。我欣喜若狂，改完之后，在gmail的邮箱里面立马生效。正准备欢庆，发现在测试163邮箱的时候依旧无法显示。头大啊！！！！！想了好久，试了几个格式都不成。到底为什么呢？于是我又想到了编码，是啊，这里有中文了呢，立即把这里的中文也转成GBK格式，嘿嘿！问题也解决了。我真是高兴啊！想这虽然是两个小问题，可是可能要是不注意很容易被忽略，这里写出来，希望可以给大家提供一些借鉴。以后多注意在遇到中文时候的邮件编码，很多错误就不会发生了：）......
utf-8 gbk gb2有什么区别？(2010-08-09 14:40:00)
摘要：gb2312编码集GBK编码的比较
gb2312编码简介
gb2312（又称为GB 2312-80）编码是一个简体中文字符集的中国国家标准，全称为《信息交换用汉字编码字符集·基本集》，又称为GB0，由中国国家标准总局发布，1981年5月1日实施。
更多详细介绍http://zh.wikipedia.org/zh-cn/Gb2312
GBK编码简介
GBK全名为汉字内码扩展规范，英文名Chinese Internal Code Specification。K 即是“扩展”所对应的汉语拼音（KuoZhan11）中“扩”字的声母。GBK 来自中国国家标准代码GB 13000.1-93。
更多详细介绍http://zh.wikipedia.org/zh-cn/GBK
GBK编码产生的原因
由于GB2312-80只收录了6763个汉字，有不少汉字，如部分在GB 2312-80推出以后才简化的汉字（如“啰”），部分人名用字（如中国前总理朱镕基的“镕”字），台湾及香港使用的繁体字，日语及朝鲜语汉字等，并未有收录在内。中文电脑开发商，于是利用了GB 2312-80未有使用的编码空间，收录了所有出现在Unicode 1.1及GB 13000.1-93之中的汉字，制定了GBK编码。
在实际的项目开发中，使用gb2312编码经常会造成部分人名无法正常显示，所以一般推荐使用GBK编码，比如：......
PHP的内码转换函数 mb_convert_encoding()(2010-08-06 23:17:00)
摘要：因为某程序要用输出UTF-8编码..但是原数据是GBK编码的
百度 找了很多有关内码转换的类..但是缺点很多.又不支持GBK TO UTF-8
不过一个一个找还是在PHP官方的FAQ找到了mb_convert_encoding() 该函数要在PHP4.0.6以上才有..听说有的
想关链接: http://cn.php.net/manual/zh/function.mb-convert-encoding.php
做一个GBK To UTF-8
< ?php
header("content-Type: text/html; charset=Utf-8");
echo mb_convert_encoding("妳係我的友仔", "UTF-8", "GBK");
?>
再来个GB2312 To Big5
< ?php
header("content-Type: text/html; charset=big5");
echo mb_convert_encoding("你是我的朋友", "big5", "GB2312");
?>
文章转载自网管之家：http://www.bitscn.com/pdb/php/200701/95622.html......
我们从诸葛亮的《诫子书》中学习什么？(2010-08-05 00:28:00)
摘要：
被中华民族称为智慧化身的诸葛亮，像今天的家长一样，同样非常关心子女的教育成长。他不仅关心孩子的读书学习，更为关注对孩子的智慧人生教育，如何做人，如何处世，如何在社会实践中磨砺自己的精神意志，如何立行、立言、立德，如何为自己的一生建立一个符合实际的奋斗目标。这可以从他写给儿子的一封书信《诫子书》中，让我们感受到作为父亲的诸葛亮，对教育子女成人成才的良苦用心。虽然他在《诫子书》中只用了短短八十六字，但是，诸葛先生却对于孩子应该如何为学、做人，为人、处世，阐述了既精辟又具体可行，既理性又赋予希望的告诫训育。
这篇来自一千八百多年前的《诫子书》，虽然不像诸葛亮的名篇《前出师表》、《后出师表》那样纵论江山社稷，谋略经邦济世，慷慨天下正气，忠义千古流芳，但它却是人类社会在教育子女中的智慧结晶。即便在今天的人文科技时代，在所有的父母都将教育子女视为最大投资的人才竞争时代，无疑仍然具有其照亮历史天空的精英光彩。因为，真正的智慧，是可以超越时空，历久常新。向中华民族的智慧化身诸葛亮学习训育子女的思想方法，同时学会在世事纷繁的社会生活中，如何在变局中安身立命，在逆境中找到力量的智慧思维吧！
诸葛亮《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去， 遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！
《诫子书》收录在后人为诸葛亮辑录整理、出版的《诸葛亮集》。笔者曾经捧读过此书，深深为诸葛孔明先生的《诫子书》和《诫外甥书》两篇短文感动。《诫子书》以规劝、督导孩子的学习为主，兼及为人处世之道与修身养性之理；而《诫外甥书》则侧重教诲训导孩子如何在复杂的社会生活中，力戒外邪浸淫，坚守为人之德，与人交往不失其真，把握自己勿使迷醉。近日，笔者再度从网络上阅读到诸葛亮的《诫子书》，感慨颇深。因此，在学习、汲取有关对《诫子书》的思想内容解读的同时，结合自己的认识理解，从熟读、读懂这篇《诫子书》的角度，来分析、欣赏、领悟和践行诸葛孔明先生在科学地训育子女、为子女指导人生道路的思想精髓和具体方法。因为，在《诫子书》短短的八十六个汉字中，蕴含着对子女的督导、教导和引导的力量，这是激励孩子奋发向上、成人成才、励精图治、建功立业的力量！
第一：宁静的力量
“静以修身......