"Thought experiment"直译为“思维试验”。即为解释某一现象时，你首先得假设它们的内在机理，再实验设计，实验验证。如电磁感应的发现，在未发现前，人们只知道电和磁，它们之间有什么关系就不知道，为了弄清楚它们的关系，汉斯·奥斯特就想，那就把电和磁放在一起看看，他把一根导线连接正负极，再在下面放根磁针，看看有什么现象，结果，奇迹发生了，当导线通电流时，磁针动了。
我们做科学研究首先得有科学问题，才可能开展后面的科学研究。如为什么有杂种优势现象，是什么样的分子基础？为什么大白菜在生长过程中叶片始终保留，而油菜的叶片不断衰老？为什么白菜存在自交不亲和现象，而油菜没有？为什么基因组内部存在大量的转座子序列，它们对基因组的结构和功能有什么影响？
有科学问题后才能开展研究，有目标地开展研究，若为开展杂种优势研究，我们可以找出杂种优势强的组合和杂种优势弱的组合，看基因组的甲基化差异，表达差异等等；若为开展衰老机制研究，可以比较不同衰老模式物种或品种间的基因组差异；若为研究自交不亲和机制，可以比较不同亲和模式物种或品种间的基因组差异；若为研究转座子序列的功能，可以研究转座子与基因表达的关系，转座子与甲基化的关系，转座子与倒位的关系，转座子与易位的关系，转座子与点突变的关系，转座子与indel的关系等等。
现在看我刚刚入行时的状态，觉得当初真是懵懵懂懂，不知道自己的使命是什么，对这个社会有什么益处，我为什么做这个。特别是对一个有梦想的人，有生活目的的人，给他做一些他没有感到有意义的事，是疼苦的。我建议我们的学校，我们的科研机构，在新人到来时，应该重点宣传我们的具体使命是什么，我们要解决什么问题，可以细化到不同程度。这样的话我们的研究才能不断推陈出新，向前发展。
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