写实与画境

鲍海飞 2012-10-16

发现了这样几个小故事，读来有趣，发人深省。

故事一是关于汉朝韩信与刘邦的故事。韩信曾去投奔刘邦，刘邦见其其貌不扬，并无如何出众之处。于是递给韩信一张纸，让其回去画兵，如果能够画多少兵，就可给韩信分配多少兵。不久，韩信归来，将画递给刘邦。但见那纸上画着一个城池和一个高高的门楼，门楼下大门露出一条缝，一面半掩着的大旗从门中挺出。刘邦看罢，惊喜之下于是拜其为帅。此后，韩信和众人为其打下了江山。真是人不可貌相，海水不可斗量，韩信胸中百万雄兵藏。

故事二是关于古时候一个国王和三个画家的故事。一个国王因战争失去了一只眼和一条腿，但是想找个画家给其画像。第一个画家很实在，就直接按照国王的现状画好了，一只眼睛睁，一只眼睛瞎，另一条腿依旧还是瘸的。国王看罢，大怒，就把画家杀了。第二个画家一看不妙，于是便将国王的两只眼睛都画得一样明亮无比，瘸腿也画的跟好腿一样。国王一看，焉有此理，更是大怒，就把第二个画家也给杀了。国王最后又找来一位画家，画家思虑良久，挥笔泼墨，不久，国王的像画好了。但见画面上：国王侧身纵马瞄准弯弓射箭。国王在战场上的英姿跃然纸上。国王看毕，大喜，重赏了画家。由此看来，照搬照抄，实事求是反映问题未必就是好事、让人满意，因为有的人受不了这个真；而明摆着不看实际和事实，弄虚作假，也一定要遭人唾骂和挨打；只有因地制宜才是上策！

故事三是一个画家和三个徒弟的故事。画家想看看哪个徒弟最聪明，于是给每个人一张纸，让他们每个人画骆驼，看谁在纸上画的最多。大徒弟，嘿，大徒弟总是最倒霉的。大徒弟于是在纸上密密麻麻地画了不少骆驼。二徒弟一想，如果我只画骆驼头那不就比大师兄多了吗！于是，二徒弟在纸上画满了骆驼头。最后一个交上画作的是三徒弟。这三徒弟的画作却是不同凡响：但见画面上，在崇山峻岭之间，蜿蜒着一条小路，在山谷处，有两只骆驼正慢慢悠悠地往外行走。至此，考试结束了，那第三个徒弟自然受到老师的表扬。因为，前面两个徒弟，无论画多少个骆驼，都比不上这从山谷中刚刚露出头的骆驼，谁也不知道山谷后面到底有多少骆驼！

三个故事各有其妙处，让人回味，从中可以看出每个人对待一个命题，其画之构思和境界大相径庭。这第三个故事和第一个故事又有着异曲同工之妙。韩信只画了一面旗，旗后面到底有多少兵马？谁知道？因此，你问韩信能够带多少兵，韩信是你给多少就能带多少！第三个故事中的三徒弟也只画了两个骆驼，而其后面的骆驼则被大山所掩盖了，因此，后面还有多少骆驼，谁也不知道！但可以遥想，那一路的驼铃、那一路的骆驼，蜿蜒而来。因此，二者均在虚虚实实与真真假假之间完成了命题。而故事二和故事一和三一样，又都能够因地制宜、借题发挥，借城池与旗帜、借山水之妙，借战场、马匹、弓箭等道具之妙处求得问题的最佳答案。反之，如果一是一，二是二，不仅不会得到首肯和重任，甚至可能要挨板子打。如果真的就将‘数’就‘数’而论，也许这世间就没有那么多的美妙了！这世间万物的‘数’谁又能说得清，这也许就是为什么：求真是最难的，而虚虚实实、真真假假才是最妙的。

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