刚参加工作时，我们小学和初中虽在一个学校，但是却是分开管理。小学的校长年纪很大了，一个星期来不了两次学校，只是星期六来开一次会，所以在管理上不是特严谨。那时的我真是开心的不得了，每天就像一支欢快的小燕子，想唱就唱，想跳就跳。因为是包班，每天的课程可以自己安排，我本身就是一个贪玩儿的大孩子，把孩子们当成了自己的弟弟妹妹，甚至是自己的朋友，所以和孩子们在一起有种如鱼得水的感觉，与其说是我教学生，不如说是我和孩子们一起边学边玩儿。那是多么快乐的日子呀！每天我牵着孩子们的手去上学，唱歌，跳舞，编故事，学作文，做算数，做韵律操……春天，我会带他们到田野，摘野花，画小草，看燕子飞来；夏天，我会领着他们去小河边捡贝壳，捡好多好多的贝壳，在沙滩上画青蛙，水坑里养蝌蚪；秋天，我会让孩子们捡落叶，作手工，甚至去集市观察场景；冬天，我会带学生看树挂，堆雪人，做冰花……孩子们聪明，听话；家长们放心，无牵挂；于是，我沉浸在这寓教于乐的教学之中，我幸福于孩子们的快乐之中，孩子们的视野开阔，知识丰富，感情真挚，活泼开朗…… 真怀念那段日子啊！

    后来老校长退休了，我们小学就同属初中的统一管理了。这位校长平时不苟言笑，总让人望而生畏。可是他对教育教学很在行，能从你的讲课备课中一针见血的指出优点和不足，让我们敬重。同时他还有一大嗜好——打球——乒乓球、羽毛球。可巧我也喜欢这两项运动，于是一有闲暇我们就聚在一起打个大汗淋漓！放学后也会打上两个回合，同样是开心快乐！

    再后来这位校长也退休了，来了一位年轻的校长。这位校长一来，学校就有所变了，好像带来一股朝气和春风，让整个校园都欣欣向荣起来。他的家在离我们这里几十里地外的县城，可是每天他都早早的到校，让我们这些离校近的老师不好意思在按点到校了，总是也早学生一步到校，这样就会安排好一天的工作，做什么也有条不紊了。他是一个爱清洁的人，他的办公室总是打扫得一尘不染，办公桌擦得都能照出人影。每天他都带头打扫校园，而且按部就班的给每班每个教师分配任务。不久，校里校外换了新颜——干净整洁。他是一个爱花爱树的人，他带领教师和高年级学生在校园内种上了许多白杨，挖坑时我们手上都磨起了水泡，学生们也都汗湿衣衫，而且值班浇水。两年后，整个校园绿树成荫，朝气蓬勃。在他的办公室有一盆铁树，每有闲余，都见他摆弄它，后来他离任后已经长得高大健壮，无法移走而送给了这里的一位老师。他很喜欢读书，桌案上常常打开着一本厚厚的书，他还时常劝我们多多读书，读一些伟人传记，读一些励志书籍，同时还鼓励我们写教学杂记，写论文，说我们不思进取太安于现状了。他是一个多才多艺的人，唱歌谱曲无一不能。他注重音乐体育，而我们这里正是缺少这方面的带头人。于是校园里开始有了礼仪队、有了鼓乐队、有了体育迷、有了教师秧歌队、有了六一的庆祝大会、有了体操比赛、跳绳比赛、拔河比赛、知识竞赛，同时这位年轻的校长还开展了自我教育课、写心灵日记等活动……他来以后，孩子们精神面貌也有了很大的改观：爱唱爱跳了，懂礼仪爱劳动了，爱学习讲卫生了。课外活动的增多不仅没有影响孩子们的学习，反而让学生学习精力更充沛了。那段时间，我紧张、累、充实并快乐着……

    最终，这位年轻的校长终于升迁调走了，而我也被调到现在的学校。说心里话，刚开始我还真不适应这里。校长也是一个年轻有为，敢闯敢干之人，可是现在的教育趋势他似乎也无可奈何。这里的老师很认真，都争着上课，恨不能所有的课都自己上，什么科学、体育、思想品德课都靠了边，甚至出现语文老师和数学老师争课闹别扭的事。而来这里印象最深的是会议特别多；领导开会重申：给每一位教师进行评估，成绩放在第一位。教学成绩不行，评优评模没你的份儿，说别的都不管用。再有就是在校内不能出现任何差错，教师在抓成绩的同时，不能出现任何纰漏，否则，出了什么事，自己负责，否定一切成绩。因此，为安全起见，学生入学后，不能出校门一步；为安全起见，班级尽量不举办什么活动；为安全起见，下课不许学生做追逐跑跳等危险运动，教师随时监督；为了安全起见，老师能做的事，不许让学生做；不能体罚变相体罚学生，不能批评学生，以防止心理脆弱；为安全起见，要提起注意，谨防碰了高压线，出了事自己解决去……