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为什么列举的符号不能直接输入和输出(2006-11-27 14:15:00)
摘要：大家看一下下面的例子car=VOLVO;printf("%s %s", car, TOYOTA);和car=VOLVO;printf("%d %d", car, TOYOTA);为什么2个输出的结果不一样？%d可以输出 VOLVO 和 TOYOTA 而第一个不能，为什么列举的符号不能直接输入和输出？请高人指点一下
答案：收集中......
C语言程序设计入门学习六步曲(2006-11-27 13:34:00)
摘要：C语言程序设计入门学习六步曲 初学者遇到最多的困惑是：上课也能听懂，书上的例题也能看明白，可是到自己动手做编程时，却不知道如何下手。发生这种现象的原因有三个： 一、所谓的看懂听明白，只是很肤浅的语法知识，而我们编写的程序或软件是要根据要解决问题的实际需要控制程序的流程，如果你没有深刻地理解C语言的语句的执行过程（或流程），你怎么会编写程序解决这些实际问题呢？ 二、用C语言编程解决实际问题，所需要的不仅仅是C语言的编程知识，还需要相关的专业知识。例如，如果你不知道长方形的面积公式，即使C语言学得再好你也编不出求长方形的面积的程序来。 三、C语言程序设计是一门实践性很强的课程，“纸上谈兵”式的光学不练是学不好C语言的。例如，大家都看过精彩自行车杂技表演，假如，你从来没有骑过自行车，光听教练讲解相关的知识、规则、技巧，不要说上台表演、就是上路你恐怕都不行。 出现问题原因清楚了，那么如何学习呢?请你看【C语言学习六步曲】 特别提醒：在使用本方法之前一定要先阅读C语言的相关内容，要初步掌握相关知识的要点，然后按下述方法学习，可以达到理解、巩固、提高C语言知识和提高程序调式能力的目的。 第一步、验证性练习 在这一步要求按照教材上的程序实例进行原样输入，运行一下程序是否正确。在这一步基本掌握C语言编程软件的使用方法（包括新建、打开、保存、关闭C程序，熟练地输入、编辑C程序；初步记忆新学章节的知识点、养成良好的C语言编程风格）。 使用《Turbo C/C++ for Windows 集成实验与学习环境》软件可以很......
C与C++的区别(2006-11-27 13:33:00)
摘要：
[转]C与C++的区别C是一个结构化语言，如谭老爷子所说：它的重点在于算法和数据结构。C程序的设计首要考虑的是如何通过一个过程，对输入（或环境条件）进行运算处理得到输出（或实现过程（事务）控制），而对于C++，首要考虑的是如何构造一个对象模型，让这个模型能够契合与之对应的问题域，这样就可以通过获取对象的状态信息得到输出或实现过程（事务）控制。 所以C与C++的最大区别在于它们的用于解决问题的思想方法不一样。之所以说C++比C更先进，是因为“ 设计这个概念已经被融入到C++之中 ”，而就语言本身而言，在C中更多的是算法的概念。那么是不是C就不重要了，错！算法是程序设计的基础，好的设计如果没有好的算法，一样不行。而且，“C加上好的设计”也能写出非常好的东西。 对语言本身而言，C是C++的子集，那么是什么样的一个子集？从上文可以看出， C实现了C++中过程化控制及其它相关功能，而在C++中的C（我称它为“C+”），相对于原来的C还有所加强，引入了重载、内联函数、异常处理等等玩艺儿，C++更是拓展了面向对象设计的内容，如类、继承、虚函数、模板和包容器类等等。 再提高一点，在C++中，数据封装、类型这些东东已不是什么新鲜事了，需要考虑的是诸如：对象粒度的选择、对象接口的设计和继承、组合与继承的使用等等问题。 所以相对于C，C++包含了更丰富的“设计”的概念，但C是C++的一个自洽子集，也具有强大的功能，同样值得学习。 几点学习建议： 1．基本概念很重要。无论学C，还是学C++，基本概念都是第一位的，也是比较困难的，但只有把握了基本概念才能把握整体脉络，才能居高临下。 2．C是C++的子集，它的基本概念和设计方法相对比较容易理解，初学者可从它入手。 3．如果要学好C++，建议初学者最好别在如VC，BCB平台下写程序，那种自动化的代码生成，花花绿绿的界面，会让你手足无措。最好先找一片空地（unix，dos），从头做起，写几个大点的程序，数个回合，再到VC，BCB下看看，你会轻松得很。在我看来，学好C/C++是成为VC，BCB高手的必由之路。 4．不要妄想速成，必须得一个byte，一个bit的去抠，尽量搞清楚每一个问题。 5．几本好书： 机械工业出版社的那套“计算机科学丛书”从C到C++，到面向对象设计，一应俱全，都TMD是经典中的经典，而且价格公道，童叟无欺。......
C++/C试题(2006-11-27 13:32:00)
摘要：
C++/C试题[转]本试题仅用于考查C++/C程序员的基本编程技能。内容限于C++/C常用语法，不涉及数据结构、算法以及深奥的语法。考试成绩能反映出考生的编程质量以及对C++/C的理解程度，但不能反映考生的智力和软件开发能力。笔试时间90分钟。请考生认真答题，切勿轻视。一、请填写BOOL , float, 指针变量 与“零值”比较的 if 语句。（10分）提示：这里“零值”可以是0, 0.0 , FALSE或者“空指针”。例如 int 变量 n 与“零值”比较的 if 语句为： if ( n == 0 ) if ( n != 0 )以此类推。请写出 BOOL flag 与“零值”比较的 if 语句：请写出 float x 与“零值”比较的 if 语句：请写出 char *p 与“零值”比较的 if 语句：二、以下为Windows NT下的32位C++程序，请计算sizeof的值（10分）char str[] = “Hello” ;char *p = str ;int n = 10;请计算sizeof (str ) = sizeof ( p ) = sizeof ( n ) = void Func ( char str[100]){请计算sizeof( str ) = }void *p = malloc( 100 );请计算sizeof ( p ) =三、简答题（25分）1、头文件中的 ifndef/define/e......
揭开C/C++中数组形参的迷雾(2006-11-27 13:31:00)
摘要：
揭开C/C++中数组形参的迷雾作者：乾坤一笑楔子 去年，周星星大哥曾经在VCKBASE/C++论坛发表过一篇文章“数组引用"以避免"数组降阶”，当时我不能深入理解这种用法的含义；时隔一年，我的知识有几经锤炼，终于对此文章渐有所悟，所以把吾所知作想详细道来，竟也成了一篇文章。希望本文能对新手有所启迪，同时也希望大家发现本文中的疏漏之处后不吝留言指教。 故事起源于周星星大哥给出的两个Demo，为了节省地方，我把两个Demo合二为一，也能说明同样的问题： #include using namespace std;void Foo1(int arr[100]){cout << "pass by pointer: " << sizeof(arr) << endl;}void Foo2(int (&arr)[100]){cout << "pass by reference: " << sizeof(arr) << endl;}void main(){int a[100];cout << "In main function : " << sizeof(a) << endl;Foo1(a);Foo2(a); }其运行结果如下： In main function : 400pass by pointer: 4pass by reference: 400 这段代码说明了，如果数组形参是数组名形式(或者指针形式，下文讨论)时，使用sizeof运算符，将得不到原来数组的长度；如果用传递原数组引用的方法，则没有问题。 这段代码的确很难理解，因为这短短的十几行涉及到了形参与实参的关系、数组名和指针的关系、引用的意义、声名和表达式的关系这4大类问题，只要有1条理解不透、或者理解不正确，就理解不透上面的这段代码。本文也就从这4个问题入手，把这4个问题首先解决掉，然后再探讨上面的这段代码。虽然这样看来很是繁复，但是我认为从根上入手来理解、学习，是条似远实近的道路。一、函数形参和实参的关系 void Foo(int a);Foo(10); 这里的a叫做形式参数（parameter），简称形参；这里的10叫做实际参数（argu......
《彻底搞定C指针》第1篇---变量的内存实质(2006-11-27 13:30:00)
摘要：
《彻底搞定C指针》第一篇 变量的内存实质
白云小飞
一．先来理解C语言中变量的实质 要理解C指针，我认为一定要理解C中“变量”的存储实质，所以我就从“变量”这个东西开始讲起吧！ 先来理解理解内存空间吧！请看下图：
内存地址→ 6 7 8 9 10 11 12 13----------------------------------------------------------------- ··· | | | | | | | |··-----------------------------------------------------------------
如图所示，内存只不过是一个存放数据的空间，就好像我的看电影时的电影院中的座位一样。每个座位都要编号，我们的内存要存放各种各样的数据，当然我们要知道我们的这些数据存放在什么位置吧！所以内存也要象座位一样进行编号了，这就是我们所说的内存编址。座位可以是按一个座位一个号码的从一号开始编号，内存则是按一个字节一个字节进行编址，如......
《彻底搞定C指针》第2篇----指针是什么(2006-11-27 13:29:00)
摘要：
《彻底搞定C指针》第2篇----指针是什么
白云小飞
二．指针是什么东西指针，想说弄懂你不容易啊！我们许多初学指针的人都要这样的感慨。我常常在思索它，为什么呢？其实生活中处处都有指针。我们也处处在使用它。有了它我们的生活才更加方便了。没有指针，那生活才不方便。不信？你看下面的例子。这是一个生活中的例子：比如说你要我借给你一本书，我到了你宿舍，但是你人不在宿舍，于是我把书放在你的2层3号的书架上，并写了一张纸条放在你的桌上。纸条上写着：你要的书在第2层3号的书架上。当你回来时，看到这张纸条。你就知道了我借与你的书放在哪了。你想想看，这张纸条的作用，纸条本身不是书，它上面也没有放着书。那么你又如何知道书的位置呢？因为纸条上写着书的位置嘛！其实这张纸条就是一个指针了。它上面的内容不是书本身，而是书的地址，你通过纸条这个指针找到了我借给你的本书。那么我们C，C++中的指针又是什么呢？请继续跟我来吧，看下面看一个申明一整型指针变量的语句如下：int * pi;pi是一个指针，当然我们知道啦，但是这样说，你就以为pi一定是个多么特别的东西了。其实，它也只过是一个变量而已。与上一篇中说的变量并没有实质的区别。不信你看下面图。内存地址→6 7 8 9 10 11 12 13 14--------------------------------------------------------------···| 30 | ‘t’ | | | | ......
《彻底搞定C指针》第3篇--指针与数组名(2006-11-27 13:29:00)
摘要：
《彻底搞定C指针》第3篇--指针与数组名
白云小飞
1. 通过数组名访问数组元素看下面代码int i,a[]={3,4,5,6,7,3,7,4,4,6};for (i=0;i<=9;i++){ printf ( “%d”, a[i] );}很显然，它是显示a 数组的各元素值。我们还可以这样访问元素，如下int i,a[]={3,4,5,6,7,3,7,4,4,6};for (i=0;i<=9;i++){ printf ( “%d”, *(a+i) );}它的结果和作用完全一样2. 通过指针访问数组元素int i,*pa,a[]={3,4,5,6,7,3,7,4,4,6};pa =a ;//请注意数组名a直接赋值给指针pafor (i=0;i<=9;i++){ printf ( “%d”, pa[i] );}很显然，它也是显示a 数组的各元素值。另外与数组名一样也可如下：int i,*pa,a[]={3,4,5,6,7,3,7,4,4,6};pa =a;for (i=0;i<=9;i++){ printf ( “%d”, *(pa+i) );}看pa=a即数组名赋值给指针，以及通过数组名、指针对元素的访问形式看，它们并没有什么区别，从这里可以看出数组名其实也就是指针。难道它们没有任何区别？有，请继续。3. 数组名与指针变量的区别请看下面的代码：int i,*pa,a[]={3,4,5,6,7,3,7,4,4,6};pa =a;for (i=0;i<=9;i++){ printf ( “%d”, *pa ); pa++ ; //注意这里，指针值被修改}可以看出，这段代码也是将数组各元素值输出。不过，你把{}中的pa改成a试试。你会发现程序编译出错，不能成功。看来指针和数组名还是不同的。其实上面的指针是指针变量，而数组名只是一个指针常量。这个代码与上面的代码不同的是，指针pa在整个循环中，其值是不断递增的，即指针值被修改了。数组名是指针常......
彻底搞定C指针》第4篇(2006-11-27 13:28:00)
摘要：《彻底搞定C指针》第4篇const int * pi/int * const pi的区别（已改）
《彻底搞定C指针》第4篇const int * pi/int * const pi的区别（已改）
白云小飞
（本贴已经做了重大修改）1 从const int i 说起 你知道我们申明一个变量时象这样int i ；这个i是可能在它处重新变赋值的。如下：int i=0;//…i=20;//这里重新赋值了 不过有一天我的程序可能需要这样一个变量（暂且称它变量），在申明时就赋一个初始值。之后我的程序在其它任何处都不会再去重新对它赋值。那我又应该怎么办呢？用const 。//**************const int ic =20;//…ic=40;//这样是不可以的，编译时是无法通过，因为我们不能对const 修饰的ic重新赋值的。//这样我们的程序就会更早更容易发现问题了。//************** 有了const修饰的ic 我们不称它为变量，而称符号常量，代表着20这个数。这就是const 的作用。ic是不能在它处重新赋新值了。 认识了const 作用之后，另外，我们还要知道格式的写法。有两种：const int ic=20;与int const ic=20;。它们是完全相同的。这一点我们是要清楚。总之，你务必要记住const 与int哪个写前都不影响语义。有了这个概念后，我们来看这两个家伙：const int * pi与int const * pi ，按你的逻辑看，它们的语义有不同吗？呵呵，你只要记住一点，int 与const 哪个放前哪个放后都是一样的，就好比const int ic;与int const ic;一样。也就是说，它们是相同的。 好了，我们现在已经搞定一个“双包胎”的问题。那么int * const pi与前两个式子又有什么不同呢？我下面就来具体分析它们的格式与语义吧！2 const int * pi的语义 我先来说说const int * pi......
《彻底搞定C指针》-——第5篇：函数参数的传递（上）(2006-11-27 13:27:00)
摘要：
彻底搞定C指针-——第五篇：函数参数的传递
白云小飞
一． 三道考题开讲之前，我先请你做三道题目。（嘿嘿，得先把你的头脑搞昏才行……唉呀，谁扔我鸡蛋？）1. 考题一：程序代码如下：void Exchg1(int x, int y) { int tmp; tmp=x; x=y; y=tmp; printf(“x=%d,y=%d\n”,x,y)}void main(){ int a=4,b=6; Exchg1 (a,b) ; printf(“a=%d,b=%d\n”,a,b)}输出的结果：x=____, y=____a=____, b=____问下划线的部分应是什么，请完成。2. 考题二：代码如下。Exchg2(int *px, int *py){ int tmp=*px; *px=*py; *py=tmp; print(“*px=%d,*py=%d\n”,*px,*py);}main(){ int a=4; int b=6; Exchg2(&a,&b); Print(“a=%d,b=%d\n”, a, b);}输出的结果为：*px=____, *py=____a=____, b=____问下划线的部分应是什么，请完成。3. 考题三：Exchg2(int &x, int &y){ int tmp=x; x=y; y=tmp; print(“x=%d,y=%d\n”,x,y);}main(){ int a=4; int b=6; &n......