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好久没上了,没时间了(2007-05-05 18:34:00)

摘要:啊......

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从语句 char* p="test" 说起 -陈皓著(2006-11-25 10:03:00)

摘要:点击数:10    发布日期:2006-11-24 21:19:00  【收藏】 【评论】 【打印】 【编程爱好者论坛】 【关闭】 Tag:C++   从语句 char* p="test" 说起 -陈皓著 小狼:再看到这篇文章之前,曾经有人问我char* p="hello!"和char p[]="Hello!"的区别;最近有个同时在测试代码里面写了类似:char* p="hello!",我还开玩笑的说:别说是我看着他写的。呵呵,当时就觉得有必要写下这个用法,没想到有人总结了这么详细的文章,推荐一下! 我相信,使用C/C++多年的人对下面这个字符串赋值语句都不会陌生吧。                 char* p = "test";   同时,我也相信,各位在使用这种语句后吃过很多苦头也不少吧?只要你想利用指针p来改变字符串的内容,你的程序都会得到一个让你颜面尽失一个内存非法操作。比如,下面的这些语句:                 p[0] = 's';               strcpy(p, "haoel");   原因就在于,char* p = "test"; 这个声明,声明了一个指针,而这个指针指向的是全局的const内存区,const内存区当然不会让你想改就改的。所以,如果你一定要写这块内存的话,那就是一个非常严重的内存错误。另,之所以加粗“全局const内存区”,是强调一下,如果你不信的话,你可以试试下面这段代码,看看p1和p2的地址是不是一样的。           &nbs......

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值得一看的图书(2006-11-21 11:47:00)

摘要:1.微积分学教程(第一卷)第8版 7-04-018303-X  2. 算法导论(原书 2版) 7-111-18777- 6   3.算法I~IV(C++实现)——基础、数据结构、排序和搜索  7-5083-1808-0 算法宗师Donald E.Knuth门下高徒Robert Sedgewick的畅销算法书   4.精通CSS--高级Web标准解决方案  7-115-15316-7 Amazon第一CSS畅销书,最有用的CSS技术汇总,解密业界大师绝技... 5.具体数学计算机科学基础(英文版.第2版)  7111105761    找书看书的绝佳去处 美河学习在线(主站) eimhe.com         买书                                                                                         ......

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乔布斯在斯坦福大学的演讲(2006-11-02 15:43:00)

摘要:Stanford Report, June 14, 2005 'You've got to find what you love,' Jobs says     This is the text of the Commencement address by Steve Jobs, CEO of Apple Computer and of Pixar Animation Studios, delivered on June 12, 2005.   I am honored to be with you today at your commencement from one of the finest universities in the world. I never graduated from college. Truth be told, this is the closest I've ever gotten to a college graduation. Today I want to tell you three stories from my life. That's it. No big deal. Just three stories.   The first story is about connecting the dots.   I dropped out of Reed College after the first 6 months, but then stayed around as a drop-in for another 18 months or so before I really quit. So why did I drop out?   It started before I was born. My biological mother was a young, unwed college graduate student, and she decided to put me up for adoption. She felt very strongly that I should be adopted by college g......

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波松分酒问题 C++求最优解(2006-10-24 19:07:00)

摘要:某人有12品脱啤酒一瓶,想从中倒出6品脱,但他没有6品脱的容器,仅有一个8品脱和一个5品脱的容器,怎样才能将啤酒分为两个6品脱?抽象分析:b = 大容器,也表示容积s = 小容器,也表示容积(f),(h),(e) 状态f=满, e=空, h=数字,表示容量运算一: b(f) - s(e)  =>  b(b - s), s(f)变例    b(h) - s(e)  =>  b(h - s), s(f)运算二: b(e) + s(f)  =>  b(s), s(e)变例    b(h) + s(f)  =>  b(f), s(s - b + h)引出    b(f) - s(h)        b(h) - s(h)        b(e) + s(h)        b(h) + s(h) 如果以瓶中酒的数量为节点, 通过一次以上运算可达到节点之间认为连通.此题可转化为一个有向图的搜索问题.即找出.指定节点(12, 0, 0) 和 (6, 6, 0)之间的最小路径. */#include <cstdio>#include <deque>#i......

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lovely english(2006-10-24 18:53:00)

摘要:2006-09-08 17:28 15.小明:I am sorry! 老外:I am sorry too! 小明:I am sorry three! 老外:What are you sorry for? 小明:I am sorry five! 1.we two who and who? 咱俩谁跟谁啊? 2.how are you ? how old are you? 怎么是你,怎么老是你? 3.you don’t bird me,I don’t bird you too. 你不鸟我,我也不鸟你。 4.you have seed, I will give you some color to see see, brothers !together up ! 你有种,我要给你点颜色瞧瞧,兄弟们,一起上! 5.hello everybody! if you have something to say,then say!if you have nothing to say,go home!! 有事起奏,无事退朝。 6.you me you me. 彼此彼此。 7.You Give Me Stop!! 你给我站住! 8.Know is know noknow is noknow 知之为知之,不知为不知... 9.WATCH SISTER 表妹 10.dragon born dragon, chicken born chicken, mouse’son can make hole!! 龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞! 11.American Chinese not enough 美中不足 12.one car come one car go ,two car pengpeng, people die 车祸现场描述 13.heart flower angry open 心花怒放 14.go past no mistake past 走过路过,不要错过 16.If you want money,I have no; if you want life,I have one! 要钱没有,要命一条 17.I call Li old big. toyear 25. 我叫李老大,今年25。 18.you have two down。 你有两下。 ......

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李开复:算法的威力(2006-10-24 18:41:00)

摘要:                                                  李开复:算法的威力   算法是计算机科学领域最重要的基石之一,但却受到了国内一些程序员的冷落。许多学生看到一些公司在招聘时要求的编程语言五花八门就产生了一种误解,认为学计算机就是学各种编程语言,或者认为,学习最新的语言、技术、标准就是最好的铺路方法。其实大家都被这些公司误导了。编程语言虽然该学,但是学习计算机算法和理论更重要,因为计算机算法和理论更重要,因为计算机语言和开发平台日新月异,但万变不离其宗的是那些算法和理论,例如数据结构、算法、编译原理、计算机体系结构、关系型数据库原理等等。在“开复学生网”上,有位同学生动地把这些基础课程比拟为“内功”,把新的语言、技术、标准比拟为“外功”。整天赶时髦的人最后只懂得招式,没有功力,是不可能成为高手的。 算法与我 当我在1980年转入计算机科学系时,还没有多少人的专业方向是计算机科学。有许多其他系的人嘲笑我们说:“知道为什么只有你们系要加一个‘科学 ’,而没有‘物理科学系’或‘化学科学系’吗?因为人家是真的科学,不需要画蛇添足,而你们自己心虚,生怕不‘科学’,才这样欲盖弥彰。”其实,这点他们彻底弄错了。真正学懂计算机的人(不只是“编程匠”)都对数学有相当的造诣,既能用科学家的严谨思维来求证,也能用工程师的务实手段来解决问题——而这种思维和手段的最佳演绎就是“算法”。 记得我读博时写的Othello对弈软件获得了世界冠军。当时,得第二名的人认为我是靠侥幸才打赢他,不服气地问我的程序平均每秒能搜索多少步棋,当他发现我的软件在搜索效率上比他快60多倍时,才彻底服输。为什么在同样的机器上,我可以多做60倍的工作呢?这是因......

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数学满分秘籍(2006-10-21 20:12:00)

摘要:数学满分秘籍   应该说我的数学基础还是不错的,但之前并没有料到考研会拿到满分,这可能多少也会有运气的成分吧.回头看看考研复习过程发现的确复习的策略与方式都很到位,也算是付出了努力的结果。先大体说一下我数学复习的安排。  我并不赞成题海战术,尤其在数学上更是如此,数学更强调的是 数学基础即对基本概念,定理的把握,这不只是能记住这些东西,而且能够知道它的来龙 去脉,能够独立推导,并很清楚它的应用范围和基本的考察点。同样数学还强调灵活的 数学思维,这还是建立在对基本的东西很深刻的理解的基础上的,单纯多做题可能会多 见识一些题型,但对于一些很灵活有新意的题目就可能无法应对,这和点石成金的故事 是一样的道理。现在的考研题目越来越倾向于出得活一些,而且出题的人与办辅导班的 人之间的较量也越来越尖锐和直接,这样只有靠自己的努力使自己真的有随机应变的能 力才不至于陷入听天由命的境地。而这种能力的培养却来自于老老实实地将基础打牢, 这一点上要摒弃那种急功近利的想法,我想不论是考研还是成就一番别的什么事情,要 想成功,首先要沉得住气,有一个长远的打算,而不是做一天算一天,同时要善于控制 事情发展的节奏,不论太快抑或太慢都不好,你都得去考虑为什么会这样,怎样去解决 。一个人不论处于顺风还是逆风,都要学会不断的去跟自己出难题,不断地去反省自己 ,自己主动把握自己的命运,他才能最后成功,这也算是我的一点忠告吧。下面切入正题 。   第一阶段:在我的数学复习过程中,打基础占了一半左右的时间。这可能和大多数人一 上来就用陈文灯的书有比较大的差别。从3月中下旬到7月底这段时间主要是看课本,没有接触任何数学的考验资料。高数与线代用的都是南开上课时的教材,顺便看了看原来 大一大二时买的北大双博士系列的两本的学习辅导书(不是用来考研的那一套),其中 线代那一本作为基础部分的练习还是相当不错的。在这一过程中课本看得很细,单是高 数与线代就作了5本笔记,记的大多是一些定理,概念用自己的语言进行表述与推导,以 及自己认为可以出题的切入点,这一过程现在看来很笨,但事实上越到考研的后一阶段 它的效用就越发明显,而且不论考题如何变动,掌握了基础的东西,随机应变的主动权 始终在你手中。这期间由于这种复习方式很磨人的性子,的确有坚持不下来的时候,所 以五一的时候就借钱去泰山玩了一趟(考研中如果状......

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考研(2006-10-20 17:58:00)

摘要:中国考研网 >> 院校信息 >> 考研成绩 中国科学院计算技术研究 中国科学院软件研究所 中国科学院计算机网络信息中心(CNIC) http://www.cnic.ac.cn/education/recruit/200605170005.html 中科院成都信息技术有限公司......

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中国科学院计算机网络信息中心招生汇总一览表(2006-10-20 17:38:00)

摘要:网络中心研究生招生汇总一览表 招生年份 类别 计划 报考人数 考试人数 缺考人数 国家线 上线人数 中心线 上线人数 复试人数 录取人数 推荐免试 提前攻博 2002年 硕士 30 188 172 16 325 59 345 48 34 34 0   博士 11 22 17 5     196     9   2 2003年 硕士 35 96 83 13 275/270 23 272 *29 29 28 7   博士 10 23 13 10     182 5 5 4   4 2004年 硕士 45 162 142 20 290 44 312 30 30 25 20   博士 7 20 16 4     165 6 6 4   1 2005年 硕士 40 209 191 18 290 82 350 24 24 18 21   博士 7 18 16 2     190 5 4 3   4 2006年 硕士 35 101 86 7 305 40 339 26 24 20 15   博士 7 16 14 2     180 6 6 4   3 *含6位调剂生 ......

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