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<title><![CDATA[现在开始:为梦想而活!]]></title>
<link>http://blog.pfan.cn/spriver</link>
<description>编程爱好者博客</description>
<language>zh-cn</language>
			<item>
		<title><![CDATA[给大学生的忠告，不是真理，但是足够你用四年]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/3316.html</link>
		<description><![CDATA[给大学生的忠告，不是真理，但是足够你用四年
　　
　　一，别以为在学生会你能得到你曾经想要的。工作的热情很可能因为你所看到的所经历的一些事而改变，但是也不必惧怕。你有大一一年来适应或者承受，并做出是继续坚持还是退出的决定。 　　 　　
　　 
　　
　　
　　二，大学可能有真实的爱情，但是记住只是可能。很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。所以，不必为任何分手而受太大的伤，记住，太大的伤，真爱，还是值得追求的。
　　　 
　　
　　
　　三，如果你的家庭一般的话，那么记得你在大学有很多意外用钱的地方。比如二专业或者将来的各种班，为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。记住，永远。 
　　　 
　
　　
　　四，朋友，你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你。但是你也应该让自己有帮助他们的实力，所以，你要努力，你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗？但是记住，你们都要努力。 　　 
　　　 
　　
　　
　　五，很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。 　　 　　 
　　 
　　
　　
　　六，学习，永远别忘记她。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果你学习失败了，你就什么也不是--不排除意外，但你考虑好了吗？你会是那个意外吗？？ 　　 　 
　　　 
　　
　　
　　七，别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。 
　　 
　　
　　
　　八，好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。 　　 　　 
　　 
　　
　　
　　九，别为你自己和别人下定论，无比重要。你所看到听到的可能只是一面，为这个失去可能的朋友，很不值。 　　 　 
　　　 
　　
　　
　　十，如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，大学里一个人是正常的，你觉得孤独？你的朋友是怕你觉得你没有自由的空间，所以别以为你没有朋友。 　　 　 
　　　 
　　
　　
　　十一，很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 　　 　 
　　　 
　　
　　
　　十二,“我请你吃饭“之类的话不要乱说,因为所有人都会当真,不管]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-30 20:42:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[被逼着学AUTO CAD]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/3181.html</link>
		<description><![CDATA[夸下海口，说懂cad
要教别人了，自己还得从头学！
嘿嘿]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-24 08:47:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[诗两首]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/3102.html</link>
		<description><![CDATA[民工
高楼挺拔璧辉煌
灯红酒绿人猖狂
诸君可知谁建此
谁为流血谁为亡

前行
万里无云空余晴
轻风拂柳柳不惊
擎起一身自然美
俯身咬牙踽踽行]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-22 14:17:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[古体诗几首]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2977.html</link>
		<description><![CDATA[咏月

明月映水水映月
晴空万星戏银河
吾指此月向天笑
尔等孰能忍圆缺




思乡
昨夜帐内听风雨
蚊声凄凄水淅淅
梦断故乡思不语
却道天凉人欢喜



知己
昨夜无眠思木瓜
投桃报李蒹葭花
欲把心事付汝听
杨柳依依风欲发

今日
翻山越岭跨今朝
不思玄德思曹操
白驹过隙今已逝
吾辈岂能作此飘]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-20 11:36:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[挑战快来了]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2774.html</link>
		<description><![CDATA[今天看了看书 明天考微机 然后八天后考数字，太变态了！不过千万不能放松，相反要更忙，把模拟、数字、接口都看一看。中心是数字。此外，在图书馆借的那本80c51有用了。看吧！！]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-13 20:42:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[即将研究单片机------]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2773.html</link>
		<description><![CDATA[学完了微机原理 接口技术还没学 但单片机还是要学底 因为为了比赛------]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-13 20:38:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[想在网上写日记------]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2737.html</link>
		<description><![CDATA[想啊 
哈哈]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-10 21:44:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[再说汇编]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2736.html</link>
		<description><![CDATA[汇编语言和CPU以及内存,端口等硬件知识是连在一起的. 这也是为什么汇编语言没有通用性的原因. 下面简单讲讲基本知识(针对INTEL x86及其兼容机) 
============================ 
x86汇编语言的指令,其操作对象是CPU上的寄存器,系统内存,或者立即数. 有些指令表面上没有操作数, 或者看上去缺少操作数, 其实该指令有内定的操作对象, 比如push指令, 一定是对SS:ESP指定的内存操作, 而cdq的操作对象一定是eax / edx. 

在汇编语言中,寄存器用名字来访问. CPU 寄存器有好几类, 分别有不同的用处: 

1. 通用寄存器: 
EAX,EBX,ECX,EDX,ESI,EDI,EBP,ESP(这个虽然通用,但很少被用做除了堆栈指针外的用途) 

这些32位可以被用作多种用途,但每一个都有&quot;专长&quot;. EAX 是&quot;累加器&quot;(accumulator), 它是很多加法乘法指令的缺省寄存器. EBX 是&quot;基地址&quot;(base)寄存器, 在内存寻址时存放基地址. ECX 是计数器(counter), 是重复(REP)前缀指令和LOOP指令的内定计数器. EDX是...(忘了..哈哈)但它总是被用来放整数除法产生的余数. 这4个寄存器的低16位可以被单独访问,分别用AX,BX,CX和DX. AX又可以单独访问低8位(AL)和高8位(AH), BX,CX,DX也类似. 函数的返回值经常被放在EAX中. 

ESI/EDI分别叫做&quot;源/目标索引寄存器&quot;(source/destination index),因为在很多字符串操作指令中, DS:ESI指向源串,而ES:EDI指向目标串. 

EBP是&quot;基址指针&quot;(BASE POINTER), 它最经常被用作高级语言函数调用的&quot;框架指针&quot;(frame pointer). 在破解的时候,经常可以看见一个标准的函数起始代码: 

push ebp ;保存当前ebp 
mov ebp,esp ;EBP设为当前堆栈指针 
sub esp, xxx ;预留xxx字节给函数临时变量. 
... 

这样一来,EBP 构成了该函数的一个框架, 在EBP上方分别是原来的EBP, 返回地址]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-10 21:32:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[主题：汇编语言的准备知识(2) 　 　]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2735.html</link>
		<description><![CDATA[主题：汇编语言的准备知识(2) 　 　 　 
 

汇编语言的准备知识--给初次接触汇编者(2) 

汇编指令的操作数可以是内存中的数据, 如何让程序从内存中正确取得所需要的数据就是对内存的寻址. 

INTEL 的CPU 可以工作在两种寻址模式:实模式和保护模式. 前者已经过时,就不讲了, WINDOWS 现在是32位保护模式的系统, PE 文件就基本是运行在一个32位线性地址空间, 所以这里就只介绍32位线性空间的寻址方式. 

其实线性地址的概念是很直观的, 就想象一系列字节排成一长队,第一个字节编号为0, 第二个编号位1, .... 一直到4294967295(十六进制FFFFFFFF,这是32位二进制数所能表达的最大值了). 这已经有4GB的容量! 足够容纳一个程序所有的代码和数据. 当然, 这并不表示你的机器有那么多内存. 物理内存的管理和分配是很复杂的内容, 初学者不必在意, 总之, 从程序本身的角度看, 就好象是在那么大的内存中. 

在INTEL系统中, 内存地址总是由&quot;段选择符:有效地址&quot;的方式给出.段选择符(SELECTOR)存放在某一个段寄存器中, 有效地址则可由不同的方式给出. 段选择符通过检索段描述符确定段的起始地址, 长度(又称段限制), 粒度, 存取权限, 访问性质等. 先不用深究这些, 只要知道段选择符可以确定段的性质就行了. 一旦由选择符确定了段, 有效地址相对于段的基地址开始算. 比如由选择符1A7选择的数据段, 其基地址是400000, 把1A7 装入DS中, 就确定使用该数据段. DS:0 就指向线性地址400000. DS:1F5278 就指向线性地址5E5278. 我们在一般情况下, 看不到也不需要看到段的起始地址, 只需要关心在该段中的有效地址就行了. 在32位系统中, 有效地址也是由32位数字表示, 就是说, 只要有一个段就足以涵盖4GB线性地址空间, 为什么还要有不同的段选择符呢? 正如前面所说的, 这是为了对数据进行不同性质的访问. 非法的访问将产生异常中断, 而这正是保护模式的核心内容, 是构造优先级和多任务系统的基础. 这里有涉及到很多深层的东西, 初学者先可不必理会. 

有效地址的计算方式是: 基址+间址*比例因子+偏移量. 这些量都是指段内的相对于段起始地址的量度, 和段的起始地址没]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-10 21:31:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[主题：汇编语言的准备知识(1) 　]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2734.html</link>
		<description><![CDATA[主题：汇编语言的准备知识(1) 　 　 　 
 

汇编语言和CPU以及内存,端口等硬件知识是连在一起的. 这也是为什么汇编语言没有通用性的原因. 下面简单讲讲基本知识(针对INTEL x86及其兼容机) 
============================ 
x86汇编语言的指令,其操作对象是CPU上的寄存器,系统内存,或者立即数. 有些指令表面上没有操作数, 或者看上去缺少操作数, 其实该指令有内定的操作对象, 比如push指令, 一定是对SS:ESP指定的内存操作, 而cdq的操作对象一定是eax / edx. 

在汇编语言中,寄存器用名字来访问. CPU 寄存器有好几类, 分别有不同的用处: 

1. 通用寄存器: 
EAX,EBX,ECX,EDX,ESI,EDI,EBP,ESP(这个虽然通用,但很少被用做除了堆栈指针外的用途) 

这些32位可以被用作多种用途,但每一个都有&quot;专长&quot;. EAX 是&quot;累加器&quot;(accumulator), 它是很多加法乘法指令的缺省寄存器. EBX 是&quot;基地址&quot;(base)寄存器, 在内存寻址时存放基地址. ECX 是计数器(counter), 是重复(REP)前缀指令和LOOP指令的内定计数器. EDX是...(忘了..哈哈)但它总是被用来放整数除法产生的余数. 这4个寄存器的低16位可以被单独访问,分别用AX,BX,CX和DX. AX又可以单独访问低8位(AL)和高8位(AH), BX,CX,DX也类似. 函数的返回值经常被放在EAX中. 

ESI/EDI分别叫做&quot;源/目标索引寄存器&quot;(source/destination index),因为在很多字符串操作指令中, DS:ESI指向源串,而ES:EDI指向目标串. 

EBP是&quot;基址指针&quot;(BASE POINTER), 它最经常被用作高级语言函数调用的&quot;框架指针&quot;(frame pointer). 在破解的时候,经常可以看见一个标准的函数起始代码: 

push ebp ;保存当前ebp 
mov ebp,esp ;EBP设为当前堆栈指针 
sub esp, xxx ;预留xxx字节给函数临时变量. 
... 

这样一来,EBP 构成了该函数的一]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-10 21:30:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[曾国藩生平]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2677.html</link>
		<description><![CDATA[22:29 2005-7-8曾国藩生平

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;（作者不详）

曾国藩（1811--1872年）是中国历史上最有影响的人物之一，他从湖南双峰一个
偏僻的小山村以一介书生入京赴考，中进士留京师后十年七迁，连升十级，37岁
任礼部侍郎，官至二品。紧接着创见因母丧返乡，恰逢太平天国巨澜横扫湘湖大
地，他因势在家乡拉起了一支特别的民团湘军，历尽艰辛为清王朝平定了天下，
被封为一等勇毅侯，成为清代以文人而封武侯的第一人，后历任两江总督、直隶
总督，官居一品，死后被谥“文正”。曾国藩所处的时代，是清王朝由乾嘉盛世
转而为没落、衰败，内忧外患接踵而来的动荡年代，由于曾国藩等人的力挽狂澜，
一度出现“同治中兴”的局面，曾国藩正是这一过渡时期的重心人物，在政治、
军事、文化、经济等各个方面产生了令人注目的影响。这种影响不仅仅作用于当
时，而且一直延至今日。从而使之成为近代中国最显赫和最有争议的历史人物。 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一)少年得志仕途亨通

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;曾国藩，字伯函，号涤生。1811年出生于湖南省双峰县井字镇荷叶塘的一个
豪门地主家庭。祖辈以农为主，生活较为宽裕。祖父曾玉屏虽少文化，但阅历丰
富；父亲曾麟书身为塾师秀才，满腹经纶，作为长子长孙的曾国藩，自然得到二
位先辈的爱抚，他们望子成龙心切，便早早地对曾国藩进行封建伦理教育了。曾
国藩6岁时入塾读书，8岁能读八股文诵五经，14岁时能读周礼，史记文选，并参
加长沙的童子试，成绩俱佳列为优等，可]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-08 22:33:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[快放假了]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2666.html</link>
		<description><![CDATA[这是一个注定要发生质变的假期
------]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-08 13:57:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[电子设计大赛评奖]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2665.html</link>
		<description><![CDATA[竞赛评奖

全国大学生电子设计竞赛采取“一次竞赛、两级评奖”方式，评奖等级分为“赛区奖”和“全国奖”两种形式。

1、各赛区负责本赛区的评奖工作，赛区奖的评奖等级及各奖项获奖比例由各赛区根据实际情况自行确定。

2、赛区评审结束后，各赛区组委会将本赛区竞赛优秀参赛队的设计报告及有关评审材料报送全国组委会，报送的优秀参赛队数应严格控制在本赛区参赛队总数的12%之内。全国组委会根据全国专家组的评审结果确定全国一、二等奖，获奖总数原则上不超过全国参赛队总数的10%。

3、全国大学生电子设计竞赛设立“赛区优秀组织奖”，对当年竞赛组织中表现出色的赛区组委会给予表彰奖励；同时设立“优秀征题奖”，对当年竞赛征题工作中表现突出的个人给予表彰奖励。]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-08 13:55:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[电子设计大赛内容与要求]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2664.html</link>
		<description><![CDATA[全国大学生电子设计竞赛 - 内容与要求

竞赛内容

l、以电子电路（含模拟和数字电路）应用设计为主要内容，可以涉及模-数混合电路、单片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机（主要用于开发）的应用。题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目应具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教学的基本内容和新技术的应用趋势，同时对教学内容和课程体系改革起一定的引导作用。

2、题目着重考核学生综合运用基础知识进行理论设计的能力，考核学生的创新精神和独立工作能力，考核学生的实验技能(制作、调试)。

3、题目在难易程度方面，既要考虑使一般参赛学生能在规定的时间内完成基本要求，又能使优秀学生有发挥与创新的余地。]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-08 13:55:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[电子设计大赛规则]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2663.html</link>
		<description><![CDATA[竞赛规则

l、参赛学生应是高等学校中具有正式学籍的全日制在校本科或专科学生。

2、参赛学生必须按统一时间参加竞赛，按时开赛，准时交卷。各赛区组委会须按时收回学生的答卷(报告和制作实物)并及时封存，然后按规定交赛区专家组评审。

3、竞赛期间，参赛学生可以使用各种图书资料和计算机，但不得与队外人员讨论，教师必须回避。

4、竞赛期间，各赛区组委会要组织巡视检查，以保证竞赛活动正常进行。

5、在竞赛中，如发现辅导教师参与、队与队之间讨论，队员与队外人员讨论、不按规定时间发题和收卷，以及赛前泄题等违纪现象，将取消获奖名次，并通报批评。]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-08 13:54:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[电子设计大赛章程]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2662.html</link>
		<description><![CDATA[一、总则
　　1．指导思想与目的
　　全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四大学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动全国普通高等学校促进信息与电子类学科面向二十一世纪课程体系和课程内容的改革，促进教育也要实现两个转变重要思想的落实，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。
　　2．竞赛特点与特色
　　全国大学生电子设计竞赛努力与课程体系和课程内容改革密切结合，与培养学生全面素质紧密结合，与理论联系实际学风建设紧密结合。竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，可以全面检验和促进参赛学生的理论素养和工作能力。
　　3．组织运行模式
　　全国大学生电子设计竞赛的组织运行模式为：“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”十六字方针，以充分调动各方面的参与积极性。
二、组织领导
　　4．领导
　　由教育部高等教育司及信息产业部人事司负责领导全国竞赛工作，各地竞赛事宜由地方教委（厅、局）统一领导。为保证竞赛顺利开展，组建全国及各赛区竞赛组织委员会和专家组。
　　5．组织委员会
　　（1）教育部教高司函[1999]41号文件公布了第二届全国大学生电子设计竞赛组织委员会组成名单，任期四年，1999年全国大学生电子设计竞赛的各项事宜委托本届组委会具体组织。本届全国组委会由教育部、信息产业部、部分参赛省市教委代表及有关电子类专家组成，负责全国竞赛的组织领导工作。
全国组委会设立秘书处，设秘书长一人，副秘书长若干人，主持全国大学生电子设计竞赛的日常工作。
　　（2）各赛区竞赛组委会由省、市、自治区教委（厅、局）、高校代表及电子类专家、企事业代表组成，负责本赛区的竞赛组织领导工作。
　　（3）原则上以省（市、自治区）独立组成一个赛区。若参赛学校少于3所或参赛队少于20个队时，可与邻近省市联合组成一个赛区。 
　　6．专家组
　　（1）全国专家组由部分高校电子类专家组成，负责全国竞赛的命题、评审工作。
　　（2）各赛区成立赛区专家组，由赛区内电子类专家组成，负责赛区征题、评审工作。
　　7．参赛单位
　　以普通高等学校为参赛单位，参赛学校应成立电子竞赛工作领导小组，负责本校学生的参赛事宜]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-08 13:53:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[新娘]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2645.html</link>
		<description><![CDATA[梦中的你22:22 2005-7-

在梦中
你成了我的新娘
着一身红装
盛开在冬日的乡村院落
太阳暖洋洋
风儿吹在妈妈的脸上
一片通红的笑容
邻家的弟弟妹妹
扯着你的衣角撒娇
屋里屋外的人们
叔叔婶娘的眼神
全为你的容颜
绽开欢喜的花朵

在梦中
你成了我的新娘
锣鼓喧天响
还有热气腾腾的喜庆
雪地里融化了一片新绿的嫩芽
我的新娘
一生一世的媳妇儿

司仪大叔扯着嗓子
我们对天而拜 我们向地而誓
跪在通红的地毯上
我看到你睫毛下
泪光晶莹

在梦中
你成了我的新娘
全家人围坐在一起
说笑的时候
我醒了------

我多想
在梦中
你成了我的新娘
醒来时
你还是我的新娘------]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-07 22:32:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[等待]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2635.html</link>
		<description><![CDATA[等待

我一出生就注定了在等待
等待你的出现
我一出生就学会了等待
等待梦的实现
早知道这决不是一条坦途
我依然坚持
坚持站在古老的槐树下
思考每一片叶子的上的
你的暗示

我注定要活在等待
里边
等待梦的实现
没学会忍耐
我不知道等待是这么的
漫长和煎熬我胸怀


早晨醒来的时候
看到你的笑容
我知道
我的等待
已经回来
我的等待
已经不再]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-07 14:08:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[寻找金子]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2634.html</link>
		<description><![CDATA[寻找金子22:19 2005-7-3


假如生活可以概括
一句话便可将整个生命捕获
扒开土壤 寻找金子
&nbsp;&nbsp;
鸟雀总是在一旁笑我
只有苍鹰盘旋在空中为我呐喊
这样的求索
让我懂了太多太多

假如生活可以概括
一句话便可将整个生命概括
扒开土壤 寻找金子

这条路注定没有尽头
容不得我为岁月蹉跎而叹嗟
此刻我的胸怀
早已被你孕育的如此肥沃

假如生活可以概括
一句话便可将生命捕获
扒开土壤 找到金子


我们的一生轰轰烈烈
我们的生命驰骋如歌
接我一生的喜悦与忧伤
让我在这个世界存活
只求
扒开土壤 找到金子]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-07 14:07:00</pubDate>
		</item>
				<item>
		<title><![CDATA[乡村的夜]]></title>
		<link>http://blog.pfan.cn/spriver/2633.html</link>
		<description><![CDATA[乡村的夜20:44 2005-5-31

我的眼充满泪水
不为你不息的鸣蝉
我的眼充满泪水
不为你我遗失的伙伴
我的眼充满泪水
不为你我喜欢的姑娘


乡间的小路上
洒满了我的快乐
盈盈的池塘
盛满我们的幻想
遥远的夜空
悬挂着我们的传说
还有那皎洁的
缥缈的
神话

我对你说
我可爱的伙伴
我的手里牵着线
那是永不坠落的风筝
我对你说
我心爱的姑娘
我的脸上闪着泪花
摇着头说我的童年游戏
说我会一直守护你


我的眼里充满泪水
只为你曾经说这个天地属于我们
我的眼里充满泪水
只为你曾在那个夜晚不理我
我的眼里充满泪水
只为你说这样的夜晚只属于忧郁
只为
我们都已经远去了
曾经的
纯真的欢笑与哭泣]]></description>
		<author><![CDATA[sdwhlch]]></author>
		<pubDate>2005-07-07 14:07:00</pubDate>
		</item>
		</channel>
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