博文
妙用剪切板(2010-08-17 17:30:00)
摘要： C:\windows\system32\clipbrd.exe可以打开"剪切簿查看器",可以存为.clp文件。......
学校网站打不开,学校自动获取IP地址的计算机上不了网(2010-07-08 10:22:00)
摘要： 6月26日,学校网站打不开,学校自动获取IP地址的计算机上不了网。把学校1号楼的网线拨了重启学校网站服务器好了。经过查学校网站服务器，ifconfig查看，获取不上IP地址。重新编辑vi /etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-eth0设置IP地址。重启service network restart启动网络服务好了。说明学校1号楼谁在办公室插入了小型路由器，学校网站的IP地址是192.168.1.1而小型路由器的IP地址也是192.168.1.1,学校自动获取IP地址的计算机也将获得1.X的地址，导致上不了网。......
“互联网之父”展望网络未来走向(2010-05-26 08:21:00)
摘要： 转发光明日报 新华社旧金山2月6日电(记者毛磊)互联网在可预见的未来还会如何演进?“互联网之父”文特•瑟夫的回答是:未来人们上网速度会更快,会有更多装置具有上网功能,上网界面也会多样化。 瑟夫日前在接受美国硅谷《圣何塞信使报》采访时展望说,未来人们上网速度将普遍加快,每秒100兆比特至每秒1000 兆比特的网速可能会比较平常;工作场所、汽车里甚至人们随身携带的装置,越来越多地将具有上网功能,未来可上网的装置总数有望达到数十亿之多;上网界面未来可能也将更多样化,比如说更多装置采用与苹果iPhone手机类似的多点触控技术,语音识别技术可能也会更成熟。 今年65岁的瑟夫上世纪70年代参与互联网的早期开发,曾与他人合作设计互联网网络通信协议以及基础体系结构,因此被有些人称为“互联网之父”之一。他目前担任网络搜索巨头谷歌公司的副总裁和首席互联网专家。 在回顾互联网过去30多年来的发展历程时,瑟夫说,最让他始料不及的是互联网规模会发展到如此之大,全球网民总数已接近15亿,经常性接入互联网的电脑数量以亿计,此外还有大量可上网的手机等。互联网带宽和速度也大大提高,人们对于在网上查找和分享信息所表现出的巨大热情让人惊异。尽管应用需求迅猛增长,但互联网仍表现出极强的适应能力。 瑟夫说,他们最初设计目前仍在使用的互联网通信协议时,更多关注的是网络能否运行,并没有太多考虑安全性问题。瑟夫说,如果让他现在重新设计,他会增加有关内容,要求对联网装置、用户以及网络应用服务等进行更严格的身份真实性验证。 瑟夫指出,现在强化互联网的安全性还不算太晚,目前已具备相关技术,需要做的只是通过合理方式对这些技术进行整合。......
以网促建：济宁教育资源建设模式的创新实践(2010-04-23 11:44:00)
摘要： 把资源库的开发建设看成教师对知识的积累、共享和协作交流的动态过程。以教师为中心，使每位教师都成为资源建设的主体，并通过协作交流产生智慧火花，分享新思路、新技巧和新想法，并有效地应用到教学教研工作中去，从而建立一个动态、有生命力的知识流动和管理系统，全面展开蕴藏在教学实践中的隐性知识。 《以网促建：济宁教育资源建设模式的创新实践》 《中小学信息技术教育》2010年第4期......
校园网对教学的支撑作用(2010-04-16 15:44:00)
摘要： 教学资源库-教师备课的得力助手，资源的便利查找方式是制约应用的关键因素。让教师能够在第一时间找到自己所需的资源，应该是校园资源库建设的第一准则和生存发展的基石。 考虑到教学内容的变化和资源更新的需求，校园资源库的设计应该是开放的。教师在使用资源的同时，也可以主便的将自己的得意之作上传，让各种更好的资源补充进校园资源库，实现优质资源的共建共享。 校园网的教育功能是多种多样的。用好各个功能将带来教育思想，教育理念，教育手段、教育方法，学习方式等方面的深刻变革，因此，建好，管好、用好校园网，充分发挥网络对教学改革的促进与推动作用，是推进学校可持续发展的加速器。
《浅谈校园网对教学的支撑作用》 滕秋莉 邱岩 2010年第4期 《中小学信息技术教育》 ......
与课题有关的资料(2010-03-31 17:57:00)
摘要： 一个完整的教育信息网络，应该包括硬件、软件、资源，教师四个要素。《网管教研—克服网管员边缘化的利器》作者：程莉《中小学信息技术教育》2010年第3期 2010.3.31......
课题研究有关资料的收集与分析(2010-03-30 15:56:00)
摘要： 数学校园理想渐行渐近，我们带着思考上路。 我们要借助数学化的手段，将知识、资源、信息汇集成各种数字学习内容，将教师的显性知识和隐性知识都固化在教学，管理的岗位上，固化在学校内。数字校园关注的是“活”的资源，关注的是资源流，要让资源在运动过程中产生课程与教学价值。 《中小学信息技术教育》2010年1期（采访）主持人：阮滢 2010.3.18
学校网站上为学生和家长提供历次考试情况的在线查询。......