甘肃省静宁县阿阳实验学校          张玉卿    今天是开班的第一天，体验了国培计划培训的人文性、合作性、交流性、实效性。    首先说一说人文性吧！在中途休息的时候有个茶歇是我这10几年教师生涯培训中没有的，各种水果、饮料、咖啡给人一种在家的感觉，还真有创意。李教授的上课前补脑运动在成人培训中也很人文，再说，在开班仪式上，西北师范大学大学教师培训学院院长、教授李瑾瑜教授说到安全时那语重心长的祝托还真叫人感觉到培训的人文性。说到人文性还感觉到李教授亲自带我们参观校园，校史馆，这种言传身教就是最好的培训，一个院长、一名教授没有架子难道不是人文性吗！    再说说合作性吧！这种上课的方式把桌子拉成6组，每组8人，从早晨的破冰就体现了合作性，李教授把培训前把各学员的需求分析做了梳理是对每位学员的总结，也是一种间接的合作。我们一组是来自甘肃省、山西省、四川省、河南省的，各位学员份份介绍自己，增加彼此之间的认识也是一种合作。 有了合作当然就有了交流，首先从李教授身上我们学习了不少新的思想，诸如理论的三个特点：一是精炼、准确的概括，二是提供问题的思维方式，三是更高的高度，更广的视野看待一个问题。当然在开班典礼上重庆市九龙坡教师进修学院的江涛老师代表学员做了“感谢、敬仰、困惑、心愿”的热情洋溢的发言也是一种交流。 最后说说实效性吧！ 在下午的培训中，李教授解读了《教师专业标准（试行）》与《教师教育教育标准（试行）》。对我印象最深的是他理解的“学生为什么要上学？（因为孩子需要有效的学习。）”，“教师的价值究竟是什么（帮助学生有效的地学习）”，“学校为谁而存在？（学生）”，通俗易懂，很有实效。其中讲到一个外推的思维方式，对设计的理解等等对我很有启发。 总之，今天是第一天，收获挺多，得学学李教授治学严谨，言传身教的做人准则。                                                                                                               

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