更衣柜设计的原则与方法更衣柜设计的目的是为人服务，为人所使用，即应用一定的材料和科技手段创造出人类生活和工作所需要的更衣柜。我们要求更衣柜与人、更衣柜与环境，以及人与环境协调在一个特定的空间中，其核心是人。人属于生物，但更重要的是人又属于社会，因此更衣柜设计中的人应包含生理与心理二大要素。一、生理要素作为生物的人，更衣柜设计必须对以下问题进行研究。1、人体测量值人类工效学研究的一个重要内容就是人体测量学，yyl0715yyl为了使人们在使用更衣柜时处于—种舒适和易于操作的状态，就得考虑人体的尺度和使用更衣柜的姿势，如坐姿、站姿等。通过人体测量可为设计者提供人体身高以及人体各部分的尺寸数据，并以此研究各类更衣柜尺度与人体尺度之间的关系、以便使人与更衣柜处于一种最佳的状态。人体测量值包括静态与动态二类，并且男女有别，成年人与幼少儿也应分别测量。2、人体生理要素人体生理要素很多，人在使用更衣柜时，不同状态下的体温、肌肉疲劳程度都是我们要考虑的因素。人体在坐卧时的体表压力分布、体表温度。在不同的条件下，如在不同材料不同柔软度、不同体表温度和发汗情况，是指人体更衣柜垫性设计的重要依据。好的垫性则可以获得良好较均匀的体压分布，改善散热条件，提高休息效率。二、心理要素1、心理效应根据认知心理学的观点，人的心理活动是对各种信息的吸收、加工与传递、交换。更衣柜艺术的心理功能在于它是一种特定的信息交流形式。设计师把他从生活中获取的视觉信息和非视觉信息通过形象思维进行编码加工，再通过艺术设计和制作把更衣柜某些特定的形象信息传递给消费者，构成了设计师与消费者之间的审美信息交流，从而对消费者在使用和观赏更衣柜的过程中，产生精神影响，体现其特有的审美功能和象征功能等。如更衣柜造型的体量效应，就是这种心理效应的具体体现。２、审美联想当我们欣赏一首诗歌的时候，更衣柜通常首先是通过构成诗歌的词去认识诗中的美，再通过对语言涵义的理解来进行思维活动。这说明审美中形象思维的主要形式是联想。对家具艺术的审美活动同样要通过对形式语言的理解和联想来进行。如我们看到中世纪粗笨大体量的更衣柜就会想到古代全身披挂的武士；当我们看到18世纪安妮女皇式的女式更衣柜又会想到窈窕淑女；当我们看到我国民间更衣柜上的一些雕刻题裁也会产生一系列的联想，如从“佛手”想到多“福”，从古榴想到多子，从“八仙”想到逍遥自由，从松树想到高尚，从竹子想到虚心等等。在审美认知过程中，联想的作用在于提高主体认识的主动性和目的性，联想是美感体验的主要途径，没有联想就没有美的感受。以上仅从审美的角度来探索设计中要考虑的心理因素。此外人的心理因素还包括人的欲望、价值观念、生活意识等，在此不逐一赘述。三、技术要素更衣柜设计中的技术要素包括材料、工艺、设备，以及工艺装置等。每一类更衣柜都有其各自不同的特点和相应的技术要素。大规模定制设计方法传统的产品设计流程耗时时间长，而且产品的开发与设计同时进行。而大规模定制设计为了省时省力，就要把产品开发阶段和设计阶段相分离，在产品开发阶段对客户需求进行定位，分析已经拥有的客户需求，预测未来的客户需求，进行分析立项，建立产品族结构；快速设计阶段则在产品开发阶段的基础上，运用并行流程，加强流程间的合作，在更衣柜产品的模块设计划分和零部件设计中取得一致，尽量利用相同的设计成果，促进设计成果重用，快速实现随时到来的客户需求。 更衣柜设计需要掌握那些的专业知识：基础课中除了素描、色彩等设计基础课程外，还有机械制图、高等数学、电工与电子技术等工程技术基础课。学科基础课则强化设计师人文素质与工学素质的培养，开设了美学基础、设计哲学、设计心理学，以及工业设计概、设计图学、CAD技术、表现技法、材料学基础、更衣柜工艺装备等课程。而专业课则突出更衣柜设计专业个性特征，开设了更衣柜设计概论、更衣柜技术设计、更衣柜生产工艺、更衣柜企业管理、更衣柜表面装饰等针对性较强的专业课。 http://gyg45.blog.sohu.com/129215489.html http://gyg46.blogcn.com/diary,27450228.shtml http://gyg47.blogcn.com/diary,27450010.shtml http://blog.hi.mop.com/GetEntry.do?id=10177513&owner=358532592 http://blog.hi.mop.com/GetEntry.do?id=10177523&owner=358534004 http://gyg50.blogcn.com/diary,27450435.shtml http://blog.hi.mop.com/GetEntry.do?id=10177538&owner=358535621 http://gyg52.blog.163.com/blog/static/124124273200979102946739/edit/ http://gyg053.blog.163.com/blog/static/124131264200979103654822/edit/ http://gyg054.blog.163.com/blog/static/12411927220097910441143/edit/

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